2 ELEMEN

 PERINCIAN MATERI 2 ELEMEN

 

pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran

Ada 2 elemen yaitu

Elemen 1Berpikir Komputasional

Element ke 2 Literasi Digital

Elemen 1Berpikir Komputasional

1.Peserta didik mampu memahami validitas sumber data;

membuat tujuan pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran memahami validitas sumber data

membuat Profil Pelajar Pancasila jenjang SMK mata pelajaran informatika berdasarkan capaian pembelajaran  memahami validitas sumber data;

 

2.

memahami konsep struktur data dan algoritma standar;

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran memahami konsep struktur data dan algoritma standar

 

membuat Profil Pelajar Pancasila jenjang SMK mata pelajaran informatika berdasarkan capaian pembelajaran memahami konsep struktur data dan algoritma standar;

 

 

3.menerapkan proses komputasi yang dilakukan manusia secara mandiri atau berkelompok untuk mendapatkan data yang bersih, benar, dan terpercaya;

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran menerapkan proses komputasi yang dilakukan manusia secara mandiri atau berkelompok untuk mendapatkan data yang bersih, benar, dan terpercaya;

 

4.

menerapkan struktur data dan algoritma standar untuk menghasilkan berbagai solusi dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur kompleks dengan volume tidak kecil;

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran menerapkan struktur data dan algoritma standar untuk menghasilkan berbagai solusi dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur kompleks dengan volume tidak kecil;

 

5. Peserta didik mampu menuliskan solusi rancangan program sederhana dalam format pseudocode yang dekat dengan bahasa komputer.

6.Peserta didik mampu memahami model dan menyimulasikan dinamika Input-Proses-Output dalam sebuah komputer Von Neumann,

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran memahami model dan menyimulasikan dinamika Input-Proses-Output dalam sebuah komputer Von Neumann

 

7.serta memahami peran sistem operasi

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran serta memahami peran sistem operasi

Element ke 2 Literasi Digital

2.1

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran

2.1 cp penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak;

 

TP2.1

Peserta didik mampu memahami penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak;

2.2

CP 2.2 memahami penggunaan mesin pencari

membuat tujuan pembelajaran dan indikator pembelajaran jenjang SMK mata pelajaran informatika fase E berdasarkan capaian pembelajaran memahami penggunaan mesin pencari ;

TP2.2 Peserta didik mampu memahami memahami penggunaan mesin pencari

CP 2.3; menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital;

TP 2.3; Peserta didik mampu menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital;

 

Element ke 2 Literasi Digital

CP2.4

memahami pemanfaatan lebih beragam perkakas teknologidigital untuk membuat laporan, presentasi, serta analisis dan interpretasi data;

Element ke 2 Literasi Digital

CP2.5

memahami konsep dan penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel;

Element ke 2 Literasi Digital

2.6 memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten, partisipasi dan kolaborasi.

CP2.7Peserta didik mampu menghargai hak atas kekayaan intelektual,

CP2.7 TDK masuk rapot

 

elemenLiterasi Digital

2.8mengenal profesi bidang Informatika,

2.9memahami penerapan digitalisasi budaya Indonesia, (tdk masuk rapot)

elemenLiterasi Digital

2.10menyaring konten negatif di dunia digital,

2.11

menerapkan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata sandi dan menerapkan autentikasi dua langkah secara sederhana, serta menerapkan konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital.